文化艺术大类（55）

表演艺术类

（5502）

文旅演艺

舞蹈教学

文化艺术业（88）

教育（83）

舞蹈演员（2-09-02-04）群众文化活动服务人员（4-13-01）

其他教学人员（2-08-99）

舞蹈演员、群众文

化指导员、文化艺

术培训人员

演出经纪人员资格证

自媒体运营职业等级证

培养规格-1

职业素养

√

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培养规格-2

通用能力

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√

√

培养规格-3

专业知识

√

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√

√

√

培养规格-4

技术技能

√

√

√

√

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

大学语文（1）

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大学语文（2）

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大学英语（1）

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大学英语（2）

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思想道德与法治

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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习近平新时代中国特色社会主义思想概论（1）

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习近平新时代中国特色社会主义思想概论（2）

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形势与政策（1）-（6）

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大学体育（1）

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大学体育（2）

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大学体育（3）

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大学体育（4）

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信息技术（1）

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信息技术（2）

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军事理论与技能

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大学生心理健康（1）

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大学生心理健康（2）

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大学生劳动教育

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大学生安全教育

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美育课程1

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美育课程2

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“四史”导论（限选）

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职业生涯规划（限选）

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就业指导（限选）

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创新创业教育（限选）

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艺术概论

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舞蹈作品赏析

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欢乐谷企业文化

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欢乐谷岗前培训

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群众文化活动策划与组织

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乐理视唱练耳

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即兴与表演基础

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*中国古典舞基本功

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*中国民族民间舞

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*舞蹈剧目

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*中国古典舞身韵

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*现代舞

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*节庆演艺排练

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*实景剧创排

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*流行舞

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*编舞技法基础

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巡游互动表演

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舞台监督

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场景主持

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舞台化妆

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专业模块课程

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认识实习

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岗位实习

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毕业设计

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M

M

初始岗位：舞蹈助教

1.少儿舞蹈基本功训练

2少儿舞蹈民族民间舞训练

3.少儿舞蹈编排

4.成人舞蹈教学

1.塑造学生 身体所需要的基本形态；

2.掌握规范而系统的舞蹈训练方式；

3.掌握舞蹈表演基本技能；

4.掌握舞蹈编排、音乐处理基本技能；

5.具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力。

1. 掌握规范的动作风格要领、动势规律；

2. 不同民族民间舞蹈的文化背景；

3. 掌握不同民族民间舞蹈的动律特征和音乐节奏特征；

4.掌握舞蹈编排基本知识、结构方法，提升创造性思维。

1.中国古典舞基本功教学法

2.中国民族民间舞教学法

3.中国古典舞身韵

4.编舞技法基础

5.乐理视唱练耳

6.少儿舞蹈考级

7.舞台化妆

少儿舞蹈考级教师资格证

发展岗位：舞蹈演员

1.群舞表演

2.单双三舞蹈表演

3.文旅大型情景剧表演

1.掌握舞蹈所需的技术技巧及丰富的舞蹈表现能力；

2.舞姿的美感以及动作的稳定性、协调性、节奏感；

3.掌握中国民族民间舞表演基本技能；

4.塑造表演需要的舞台艺术形象；

5.掌握舞蹈技术技巧的实践能力。

1.身体各部位运动幅度、速度、灵活性；

2.肌肉弹跳能力、控制能力和爆发力；

3.掌握各种风格舞蹈的体态动律、表演技巧和风格特征；

4.掌握不同舞蹈剧目的动律特征和音乐节奏特征；

5.技术技巧正确的规格要求和发力方式；

6.理解不同舞蹈剧目的文化背景；

7.具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

1.中国古典舞基本功

2.中国民族民间舞

3.中国古典舞身韵

4.舞蹈剧目

5.技术技巧

6.现代舞

7.流行舞

8.乐理视唱练耳

9.舞蹈作品赏析

10.舞台化妆

全国职业院校技能大赛

巴渝工匠杯技能大赛

拓展岗位：

舞蹈编导

群文工作者

1.群舞编排

2.单双三舞蹈表演编排

3.策划、组织群文活动

4.节目走台、对灯光

1.具有群众性文化艺术活动策划能力；

2.能够运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练；

3.组织节目编排、走台、彩排、演出；

4.组织舞台相关工种工作。

1.活动策划与组织

2.协调沟通能力

3.文案撰写

4.掌握舞蹈编排基本知识；

5.掌握不同舞蹈剧目的音乐节奏特征；

6.舞台化妆。

1.艺术概论

2.群众文化活动策划与组织

3.编舞技法基础

4.舞台化妆

5.舞蹈作品赏析

乡村文艺汇演

群星奖

广场舞大赛

1

*中国古典舞基本功

1.知识目标：

（1）使学生正确了解古典舞基训的基本形式；

（2）掌握古典舞基训所需要的身体基本形态、脚、头和手的基本位置、方向、身体的意识、动作的正确发力和舞蹈动作姿态的准确；

（3）对古典舞训练“形、神、劲、律”风格特征的正确掌握。

2.能力目标：

（1）训练身体各部位运动幅度、速度、灵活性；

（2）训练肌肉的控制能力和爆发力；

（3）注重培养舞姿的美感以及动作的稳定性、协调性、节奏感；

（4）通过训练使学生学会用思想去充实舞蹈动作，使动作的表达更具准确性。

3.素质目标：

（1）把握中国舞蹈艺术的文化特点和精神内涵；

（2）具备较强的舞蹈鉴赏能力；

（3）具备良好的舞台表演的心理素质；

（4）具备一定创新精神，创作意识、创作思维、创业能力；

（5）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

古典舞基本功训练是舞蹈表演专业的一门专业核心技能课，属于必修课。通过理论与实践相结合的形式，让学生能较全面地了解中国古典舞的训练结构和内涵特征。构成身体所需要的基本形态，掌握动作风格要领、动势规律、用力方法与舞蹈所需的技术技巧及丰富的舞蹈表现能力。古典舞基本功训练传授中国古典舞基本表演的舞姿形态，掌握中国古典舞基本功、技术技巧、身韵等舞蹈技能，解决学生身体的基本能力，提高自身专业素养；让学生对中国古典舞风格特征有正确的认识与掌握，培养学生舞蹈表演的能力。

2

*中国民族民间舞

1. 知识目标

（1）掌握基本的舞台美学特征与规律；

（2）掌握规范而系统的舞蹈训练方式；

（3）具备一定的舞蹈演员修养和舞蹈鉴赏能力。

2. 能力目标

（1）熟练掌握中国民族民间舞表演基本技能；

（2）掌握各民族韵律及风格特征；

（3）掌握中国民族民间舞表演基本技能；

（4）掌握各民族民间舞蹈的体态动律、表演技巧和风格特征。

3. 素质目标

（1）掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律；

（2）掌握规范而系统的中国民族民间舞训练方法；

（3）掌握基本舞蹈教学方法；

（4）具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

（5）具有强烈的爱国主义情怀。

中国民族民间舞是舞蹈表演专业的一门专业核心技能课，属于必修课。以学习中国各民族风格舞蹈为主，授课内容包括藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、汉族等各民族舞蹈。课程学习中要求学生理解不同民族民间舞蹈的文化背景、掌握不同民族民间舞蹈的动律特征和音乐节奏特征。通过本课程的学习可以增强学生身体各部分肌肉的能力，改变学生原有的自然体态，从而达到解放肢体，并准确的了解到表达各民族的舞蹈的表现形式。通过学习中国民族民间舞，使学生掌握舞蹈艺术的本质特征；掌握规范而系统的舞蹈训练方式；掌握中国民族民间舞表演基本技能；掌握各民族韵律及风格特征；掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律；理解不同民族民间舞蹈的文化背景、掌握不同民族民间舞蹈的动律特征和音乐节奏特征。

3

*舞蹈剧目

1．知识目标：

（1）掌握不同舞蹈剧目的动律特征和音乐节奏特征；

（2）通过分析舞蹈作品内涵，感知舞蹈形式的风格特点；

（3）进行舞蹈形象塑造，提升学生表演能力；

（4）具备一定的舞蹈演员修养和舞蹈鉴赏能力；

（5）理解不同舞蹈剧目的文化背景；

2．能力目标：

（1）作品理解清晰、形象体现准确；

（2）表演生动感人的高等应用性舞蹈表演人才；

（3）塑造成功的艺术形象，达到强烈的表演感觉状态。

3．素质目标：

（1）强化专业基础教学效果，增强舞蹈语言的驾驭能力；

（2）掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律；

（3）具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

（4）具有强烈的爱国主义情怀；

（5）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

舞蹈剧目课是舞蹈表演专业的一门专业核心技能课，是舞蹈表演专业学生的必修课。是完善舞蹈表演人才培养模式、实现人才培养目标的关键性课题。舞蹈剧目课根据国内舞蹈表演事业发展和表演团体对高素质、高技能舞蹈人才需求，强调以表演能力培养为核心，遵循实训性、实践性和实效原则，从分析舞蹈表演的必要入手，进行课程设计，精选课程内容，组织教学实施，完善与就业接轨的能力评价与考核制度，扎实有效的促进教学质量的提高。

4

*中国古典舞身韵

1.知识目标

（1）明确气息在舞蹈中的重要作用；

（2）掌握气息起承转合的韵律；欲上先下、欲左先右、欲前先后；

（3）掌握古典舞所需要的身体基本形态、脚、头和手的基本位置、方向、身体的意识、动作的正确发力和舞蹈动作姿态的准确；

(4)对中国古典舞身韵所强调的“形、神、劲、律”风格特征能够正确的掌握。

2.能力目标

（1）具有较强的协调性和肢体示范能力，以及对音乐节奏的感知能力；

（2）使学生具备将气息运用到舞蹈表演中去，使动作舒展、流畅、优美且传情达意的能力；

（3）通过对气息的掌握，增强今后在工作中作为一名舞蹈演员或教师有较强的肢体示范能力。

3.素质目标

（1）能够系统掌握中国古典舞身韵及其教学规律，把握中国舞蹈艺术的文化特点和精神内涵；

（2）能够较好的掌握中国古典舞身韵训练元素，从简到繁、从地面到站立、从呼吸到韵律；

（3）能够掌握中国古典舞“拧、倾、圆、曲”的动作特点和审美风格；

（4）具有强烈的爱国主义情怀；

（5）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

中国古典舞身韵是舞蹈表演专业的一门核心技能课，属于必修课。身韵的出现帮助古典舞确定了立身之本，身韵课提炼的身法韵律是基本功训练课必须加以贯穿的，是中国古典舞基训教材中不可分割的一部分。通过理论与实践相结合的教学形式，让学生更深一步了解中国古典舞身韵独特的风格动势与表现形式，掌握动作中贯穿的动律元素；气息气韵；节奏特点；手、眼、身、法、步的要求；加强肢体的表现力和正确的风格性。本门课程突出强调中国古典舞身韵“形、神、劲、律”的训练性与审美性，让学生通过本课程的教学内容，掌握身韵中“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”等基本元素的运动规则；通过对气韵、呼吸的教学，使学生的“身体学会呼吸、能呼吸”，提高舞蹈的表现能力与协调能力；培养学生对中国古典舞身韵的兴趣；提高学生的主观能动力和自我表现能力。

5

*现代舞

1.知识目标

（1）掌握现代舞特有的体态特征、舞姿造型；

（2）掌握现代舞所需要身体的空间方向、动作的正确发力；

（3）掌握技法特点、动势规律和鲜明的节奏特点。

2.能力目标

（1）训练身体各部位运动幅度、速度、灵活性，随身体能力的具备，所构成的旋转、跳跃、翻身等技术技巧；

（2）身体控制的稳定性、协调性；

（3）掌握现代舞基础训练的操作方法。

3.素质目标

（1）掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律；

（2）了解相关专业理论前沿、应用前景和发展动态；

（3）具有强烈的爱国主义情怀；

（4）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

现代舞是蹈表演专业的一门核心技能课。通过教授学生现代舞基础知识以及基础技术技能，培养舞蹈综合能力。本课程能够进一步系统地训练学生身体各部分肌肉能力，加强对自己身体的认识、对呼吸的掌握、对身体灵活性会有进一步的提高，也是对舞蹈能力的飞跃。现代舞喜于地面动作，喜于身体的无限扩张、收缩和放松、倒地和爬起，从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿，从而达到提高舞蹈技能的目的，为舞蹈行业服务。为后续编导课程打基础。

6

*中国古典舞基本功教学法

1. 知识目标

（1）系统掌握舞蹈基本功教学法的理论知识

（2）掌握中国古典舞基本功教学规律与特征

（3）掌握规范而系统的基本功训练方式

（4）具备一定的舞蹈教学能力和舞蹈鉴赏能力

2.能力目标

（1）具备一定的专业基础能力，能够较好的掌握古典舞基本功中动作的规格要求、发力方式以及中国古典舞的风格韵律

（2）具备一定的组织能力，能够较好的组织课堂教学

（3）具备一定的编排能力，能够较好的编排教学组合

（4）具备一定的示范能力，能够较好的展示课堂动作

（5）具备一定的指导能力，能够较好的分析和指导学生的各类问题

（6）具备一定的书写能力，能够较好的完成教学计划、教案等文字工作

3.素质目标

（1）提高学生的舞蹈专业素质

（2）提高学生对中国古典艺术的审美素质

（3）具备较强的专业素质和技能素质

（4）具备良好的教育教学的心理素质

（5）具有强烈的爱国主义情怀

（6）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神

中国古典舞教学法是舞蹈表演专业的一门专业拓展课，属于必修课。通过前导课程《中国古典舞基本功训练》《中国古典舞身韵》的学习，学生已经对中国古典舞有了一定的认识。本课程通过理论与实践相结合的教学形式，以理论知识作为课程导入，传授学生中国古典舞的基本概念，让学生了解中国古典舞基本功训练的属性以及教学的意义和任务，培养学生书写教案的能力；以理论与实践相结合作为课程的主要形式，通过“分类”将中国古典舞基本功训练课程分为六大任务进行相关的教学环节，从理论入手，使学生更清晰的了解动作的规格要求、发力方式、动势连接、风格韵律等；又将中国古典舞基本功训练课程分为四大任务进行组合的编排，提高学生的编创能力和组织能力，使学生能够将其用丰富的语言、正确的方法、标准的肢体，将动作组合“讲清楚、教清楚、做清楚”。

本课程面向的岗位与任务：社会文化艺术培训机构担任培训教学人员；中小学、幼儿园担任舞蹈培训教师、舞蹈教育教师等。

7

*中国民族民间舞教学法

1. 知识目标

（1）掌握舞蹈艺术的本质特征

（2）掌握规范而系统的舞蹈训练方式

（3）具备一定的舞蹈演员修养和舞蹈鉴赏能力

（4）掌握民族民间舞基本教学规律与特征

能力目标

（1）熟练掌握中国民族民间舞教学规范

（2）具有教育教学能力，了解如何组织课堂教学，如何编排教学组合

（3）掌握中国民族民间舞课程书写教学计划、教案能力

3.素质目标

（1）掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律

（2）掌握规范而系统的中国民族民间舞训练方式

（3）掌握基本舞蹈教学方法

（4）具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力

（5）具有强烈的爱国主义情怀

（6）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神

舞蹈教学法是舞蹈表演专业的一门专业核心课，属于必修课。课程面向的岗位与任务：社会文化艺术培训机构担任培训教学人员；中小学、幼儿园担任舞蹈培训教师、舞蹈教育教师等。主要包括教学法理论知识、如何组织课堂教学、教学中如何正确的示范、舞蹈教学的方式。要求学生实践，在学习完理论知识及教学方法后，自己选题，进行写教案、教学模拟实践。

在实践实训课课堂教学中，舞蹈教师针对不同专业程度的学生采取不同的教学方法：示范法、模拟教学法、任务教学法、现场教学法。

8

*编舞技法基础

1.知识目标

（1）掌握舞蹈编导学科的基本理论、基本知识。

（2）掌握舞蹈编导的分析方法。

（3）掌握舞蹈编导的编创技法。

2.能力目标

（1）具有舞蹈编创的基本能力。

（2）具有编创中、小型舞蹈及剧目的能力。

（3）具有群众性文化艺术活动策划能力。

（4）能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练。

3.素质目标

（1）掌握舞蹈艺术的基本原理、发展规律。

（2）了解相关专业理论前沿、应用前景和发展动态。

（3）具有强烈的爱国主义情怀.

（4）具有文化自信、文化担当、传承精神、工匠精神。

编舞技法基础是蹈表演专业的一门核心技能课。基于舞蹈编导的专业特点，要求其不仅具有编导知识和舞蹈技能, 还得有较强的组织才能以及独特的构思与创作能力。将“编”和“导”紧密结合。使学生系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能后，学生将生活中自己的观察、感受及对不同音乐的理解，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练。通过舞蹈学科的基本理论、基本知识、以及结构方法和结构技术的传授，使学生了解舞蹈编创的知识，培养学生审美感觉和创造性思维，使其具备观察、理解、概括生活的能力，从而能够独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练。

学分

总学时

理论学时

实践学时

1

2

3

4

5

6

公共基础平台课程

必修

1

0201180001

大学语文（1）

A

2

36

36

0

2

考试(闭卷）

0201180002

大学语文（2）

A

2

36

36

0

2

考试（闭卷）

2

0201180003

大学英语（1）

A

2

36

36

0

2

考试（闭卷）

0201180004

大学英语（2）

A

2

36

36

0

2

考试（闭卷）

3

0201180005

思想道德与法治

B

3

54

36

18

3

考查（开卷+教学成果展示）

4

0201180006

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

B

2

36

32

4

2

考试（闭卷+教学成果展示）

5

0201180013

习近平新时代中国特色社会主义思想概论（1）

B

1

18

16

2

1

考查（开卷+课程论文）

0201180062

习近平新时代中国特色社会主义思想概论（2）

B

2

36

32

4

2

考查（开卷+课程论文）

6

0201180007-12

形势与政策（1）-（6）

A

1

48

48

0

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

考查（开卷）

7

0201180014

大学体育（1）免修

B

2

36

6

30

Δ

考查（体育项目测试）

0201180015

大学体育（2）免修

B

2

36

6

30

Δ

考查（体育项目测试）

0201180016

大学体育（3）免修

B

1

18

3

15

Δ

考查（体育项目测试）

0201180061

大学体育（4）免修

B

1

18

3

15

Δ

考查（体育项目测试）

8

0201180017

信息技术（1）

B

2

36

6

30

2

考试（闭卷考试+上机操作）

0201180018

信息技术（2）

B

2

36

6

30

2

考试（闭卷考试+上机操作）

9

0201180019

军事理论与技能

B

4

148

36

112

Δ

考查（军训汇报+理论测试）

10

0201180022

大学生心理健康（1）

B

1

18

9

9

1

考查（开卷+课程论文、小组作品展示）

11

0201180024

大学生心理健康（2）

B

1

18

9

9

1

考查（开卷+课程论文、小组作品展示）

12

0201180023

大学生劳动教育

B

1

18

12

6

1

考查（开卷+实践活动）

13

0201180025

大学生安全教育

B

1

18

12

6

1

考查（开卷）

小计

29

628

398

230

10

10

1

3

选修

1

美育课程1

2

36

18

18

2

2

美育课程2

2

36

18

18

2

3

0201180060

“四史”导论（限选）

A

2

36

36

0

2

考查（开卷+课程论文）

4

0201180061

职业生涯规划（限选）

B

0.5

9

5

4

Δ

考查（开卷）

5

0201180020

就业指导（限选）

B

0.5

9

7

2

Δ

考查（开卷）

6

0201180021

创新创业教育（限选）

B

1

18

8

10

Δ

考查（开卷）

小计

8

144

92

52

0

0

2

4

专业群基础平台课

必修

1

0601180020

艺术概论

A

2

36

36

0

2

考试（笔试）

选修

1

0601180024

舞蹈作品赏析

A

2

36

36

0

2

考试（报告提交）

小计

4

72

72

0

2

0

2

0

0

0

专业群方向课（含专业基础课+核心课）

必修

1

0601180055

欢乐谷企业文化

A

1

18

18

0

1

企业—考试（报告、实践活动）

2

0601180056

欢乐谷岗前培训

B

1

18

12

6

1

企业—考试（报告、实践活动）

3

0601180021

乐理视唱练耳

B

2

36

18

18

2

考试（技能展示）

4

0601180057

即兴与表演基础

B

2

36

18

18

2

考试（技能展示）

5

0601180025

*中国古典舞基本功（1）

B

6

108

36

72

6

考试（技能展示）

0601180026

*中国古典舞基本功（2）

B

6

108

36

72

6

考试（技能展示）

0601180027

*中国古典舞基本功（3）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

6

0601180009

*中国民族民间舞（1）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

0601180010

*中国民族民间舞（2）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

0601180011

*中国民族民间舞（3）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

7

0601180032

*中国古典舞身韵（1）

B

2

36

12

24

2

考试（技能展示）

0601180033

*中国古典舞身韵（2）

B

2

36

12

24

2

考试（技能展示）

8

0601180017

*舞蹈剧目（1）

C

2

36

0

36

2

考试（技能展示）

0601180018

*舞蹈剧目（2）

C

2

36

0

36

2

考试（技能展示）

9

0601180030

*现代舞（1）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

0601180031

*现代舞（2）

B

4

72

24

48

4

考试（技能展示）

10

0601180058

*节庆演艺排练（1）

B

2

36

12

24

2

企业—考试（实践活动）

0601180059

*节庆演艺排练（2）

B

2

36

12

24

2

企业—考试（实践活动）

11

0601180060

*实景剧创排（1）

B

2

36

12

24

2

企业—考试（实践活动）

0601180061

*实景剧创排（2）

B

2

36

12

24

2

企业—考试（实践活动）

12

0601180049

*流行舞

C

4

72

0

72

4

考试（技能展示）

小计

62

1116

354

762

13

16

16

12

5

0

专业群拓展课

必修

1

0601180062

巡游互动表演

C

2

36

0

36

2

企业—考试（实践活动）

2

0601180034

编舞技法基础

B

4

72

24

48

4

考试（作品展示）

选修

1

0601180050

舞台化妆①

B

8

36

12

24

2

2

0

0

4

考查（技能展示）

2

0601180063

舞台监督②

B

36

12

24

考试（技能展示）

3

0601180064

活动策划与组织⑤

C

36

12

24

考查（技能展示）

4

0601180065

场景主持⑤

B

36

12

24

考查（技能展示）

5

0601180066

声乐

B

36

12

24

考查（技能展示）

6

0601180067

cosplay表演

C

36

0

36

考查（技能展示）

7

0601180040

地域风格舞蹈

B

36

12

24

考查（技能展示）

小计

14

252

72

180

2

2

2

4

4

0

实习

1

0601180039

认识实习

C

1

25

0

25

Δ

校企—考查（总结+技能展示）

2

0601180053

岗位实习

C

24

600

0

600

Δ

Δ

校企—考查（成果审评）

小计

25

625

0

625

毕业设计（论文）

0601180042

毕业设计

C

1

25

0

25

Δ

校企—考查（答辩/项目考核）

小计

1

25

0

25

合计

143

2862

988

1874

27

28

23

23

9

0

理论

学时

实践

学时

小计

占总学

时比例

公共基础课程

必修

13

398

230

628

21.9%

29

19.86%

选修

6

92

52

144

5.03%

8

5.48%

专业课程

专业群平台课

必修

1

36

0

36

1.26%

2

1.37%

选修

1

36

0

36

1.26%

2

1.37%

专业核心课

必修

12

354

762

1116

38.99%

62

42.47%

专业拓展课

必修

2

24

84

108

3.77%

6

4.11%

选修

4

48

96

144

5.03%

8

5.48%

实习

2

0

625

625

21.84%

25

17.12%

毕业设计（论文）

1

0

25

25

0.87%

1

0.68%

第二课堂

/

/

/

/

/

3

2.05%

总计

42

988

1874

2862

146

总学时：2862

总学分：146

必修

2538

88.68%

128

87.67%

选修

324

11.32%

18

12.33%

理论

988

实践

1874

校内导师

任课教师应为本科或以上学历的专任教师，并具有高校教师资格证，具备"双师"素质。具有良好的思想政治素质、职业道德、具有扎实的本专业理论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力，了解和关注本专业的行业动态与相关技术发展，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，具备课程的教学设计和实施能力。有3年以上教学或表演经验。能够开展课程教学改革和科学研究。

企业师傅

企业骨干师傅具有扎实的专业知识和专业技能，且具有5年以上本专业相关企业岗位工作经验，能承担起舞蹈表演专业的教学任务。具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，专业知识扎实，行业工作经验丰富。对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，具备课程的教学设计和实施能力。

1

4101实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

舞蹈基本功、现代舞、流行舞、

2

4201实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

舞蹈基本功、现代舞、流行舞、

3

4205实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

舞蹈基本功、现代舞、流行舞、

4

4206实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

路演巡游、互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

5

4301实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

路演巡游、互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

6

学术报告厅

音响、多媒体

1套多媒体、1套音响

理论课、讲座

7

2408实训室

镜子、把杆、音响、功放、多媒体、钢琴、教学用具

1台钢琴、3面把杆、1面镜子、1套多媒体、1套音响、1套功放、1个鼓

互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

8

 小剧场

舞台、音响、功放、多媒体、钢琴、

1台钢琴1套多媒体、1套音响、1套功放、LED屏

互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

9

中剧场

舞台、音响、功放、多媒体、钢琴、化妆间

1台钢琴1套多媒体、1套音响、1套功放、LED屏

互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

1

欢乐迎宾区

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

路演巡游、互动表演

2

欢乐大巡游主环路表演区

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

路演巡游、互动表演

3

飓风湾

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

路演巡游、互动表演

4

亲子主题区

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

路演巡游、互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

5

飞侠剧院

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

传统节庆剧、互动表演、实景剧创排

6

丛林剧场

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

互动表演、传统节庆剧、实景剧创排

7

山城风云剧场

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

传统节庆剧、实景剧创排

8

河谷矿山小镇区

重庆华侨城实业发展有限公司欢乐谷旅游分公司

互动表演、实景剧创排

1

中国古典舞基本功

《中国古典舞基本功训练教程》

王伟

高等教育出版社

2004.9

普通高等教育“十五”国家规划教材

北京舞蹈学院“十五”规划教材

2

中国民族民间舞

《中国民族民间舞教材与教法》

潘志涛

上海音乐出版社

2001.05

普通高等教育“九五”国家级重点教材

中国艺术教育大系舞蹈卷

3

中国古典舞身韵

《中国古典舞身韵教学法》第三版

唐满城

金浩

上海音乐出版社

2018.6

普通高等教育“十五”国家规划教材

北京舞蹈学院“十五”规划教材

4

中国古典舞基本功教学法

《中国古典舞基本功教学法》

沈元敏

上海音乐出版社

2004.9

北京舞蹈学院“十五”规划教材

5

中国民族民间舞教学法

《中国民族民间舞教学法》

潘志涛

上海音乐出版社

2016.02

普通高等教育“十五”国家规划教材

北京市高等教育精品教材立项项目

北京舞蹈学院“十五”规划教材

6

中国民族民间舞教学法

《中国民族民间舞教学组合编排法》

周萍

黄奕华

高等教育出版社

2014.09

北京市高等教育精品教材立项项目

北京舞蹈学院“十五”规划教材

7

中国民间舞蹈文化

《中国民间舞蹈文化教程》

罗雄岩

上海音乐出版社

2003.7

普通高等教育“九五”国家级重点教材

8

乐理视唱练耳

乐理与视唱练耳

赵玮

彭木木

上海音乐出版社

2005.07

北京舞蹈学院“十五”规划教材

1

演出经纪人员资格证

2

自媒体运营职业等级证